为深入推进多样化教育教学改革，高举漯河市许慎故里这一汉字特色文化品牌，打造文明漯高、文明漯河的城市名片，在广大青年学子心中厚植传统文化之根，解决我校优秀学生在卷面书写方面的学习困惑，11月18日上午，我校特邀请中国书法家协会会员、漯河市民盟书画院的书法家寇现军老师莅临学校为学生代表讲授了一堂别开生面的书法课。

寇现军首先以舞蹈为喻，为同学们厘清了“书法”和“写字”是两个不同的概念。同学们每天都会做广播体操，跟随广播的口令，做着整齐划一的动作，这种肢体动作，追求的是标准化、统一性，具有辨识度。而舞蹈家跳舞，同样是在做着各种肢体动作，但每个动作都要有所不同，要体现出韵律美、节奏感，在变化中表达舞蹈家的丰富情感。“书法”和“写字”也是这样，学习书法的道路，要求学习者先走进古代书法家的世界，学习古代书法家各种技法，然后从古代书家那里走出来，古为今用，写出自己的情感，书法的世界也是一个有韵律、有节奏的情感世界。而练习写字的道路，特别是同学们面临的卷面书写问题，追求的则是如何把字写整齐端庄，不要过多的变化，要按照国家课程标准来书写标准化的汉字。所以用书法的标准指导不了卷面的书写。

那么如何写好一手漂亮又规范的硬笔字呢？寇现军从以下六个方面为同学们面授机宜。

一、选好字帖

寇现军认为，同学们选字帖要遵循两大原则，第一是规范化的原则，中学生的学习要求的是写规范字，那么选字帖的时候就不能选古人的字帖，要选现代人书写的，比如丁永康和司马彦的字帖，选这些字帖能够写好规范字，能够学会把字写得准确、整齐、容易辨识。第二个原则是实用性原则，同学们在一张试卷上要表达的不是自己对书法艺术的感悟，而是把书写当作工具，准确高效地表达出自己对试题的理解。这就要求在书写的时候，除了做到准确、整齐、容易辨识之外，还必须提高书写速度，就是写字要又快又好，为考试成绩加分。所以选字帖，应该以楷书为主，还要兼顾行书。

二、提高审美能力

虽然卷面书写不同于书法创作，但是书写格调也不能太低。每个人都会有一些基本的审美能力，很多同学的卷面确实是按照规范字的书写要求，横平竖直的写得非常工整，但是卷面分还是很低，原因在于阅卷人除了按照客观标准来判卷之外，每个人都会有主观感受，完全机械化的书写，虽然阅卷人挑不出什么毛病，但是还是会有一种不愉悦的主观感受，所以，好的卷面，虽然不需要考虑那么多的空间结构，穿插布白等书法要素，但还是要有一些细微的结体变化，需要有一点美感。

三、如何练习书写

寇现军从描红、对临、背临等三个层面阐述了标准化书写练习的方法。

在座每个同学从小学开始就在练习描红，到了高中，还在练习描红，寇现军指着同学们手里的描红本，提出了一条出人意料的建议，“不能多练”。描红的作用，是让人对写字有一个基本认识，所以建议描红要练，但是练习描红的时间，不要超过两个星期。

第二个层面是要对临，即对照字帖，在米字格或九宫格本子上临写，对临的核心是读帖，就是观察字帖上的字形，把自己的眼睛当成一部扫描仪，准确的记录下来字帖上的细节，然后把自己的手当成一台打印机，把扫描的细节打印下来，记录和打印的细节越多，书写的准确性就越高。

第三个层面是背临，就是先对临几遍，再放下字帖，凭大脑的记忆来书写，当背临到七八分像原帖之后，再次对临，查找与原帖的差距，然后再次背临，这样反复折腾，这是提高书写能力最有效的方法。

寇现军现场对书法爱好者的习作进行了品评，他首先高度肯定了学生的书法已达到很高的水准，其次对运笔提出了中肯的建议。

四、写字要以少胜多

寇现军也曾经是一名高中学生家长，切身体会到高中学习任务的繁重，同学们不可能拿出来大量的时间练习书写，要在最短的时间里取得最好的效果，所以每天练字的时间，不能超过二十分钟，中午和晚上各十分钟为宜。每天也不能练习很多字，建议每天只记住一个字，选字少，单字多写，形成肌肉记忆，写作业的时候把学习的这个字应用到作业里去。

五、学以致用

有很多同学练字的时候写的好，但是一写作业就很差。这就需要解决“学”和“用”之间转换的问题，除了传统观念认为的熟能生巧之外，寇现军强调了要用临帖的感受来写作业，写字是一个学习的过程，写作业也是一个学习的过程，在背临的时候记住了的字，写作业的时候碰见这个字一定要用上，掌握一个就应用一个，积少成多，书写水平慢慢就提高上来了。

六、持之以恒

我们在背临过程中掌握的字，是对书写形成的大脑记忆，但是实际卷面书写要用到的技能，是手部的肌肉记忆，肌肉记忆的形成是一个缓慢的过程，这就要求在方向正确的基础上，必须长期坚持重复，持之以恒。“每天坚持练好一个字”很难，难，不是难在“一个字”，而是难在“每天”。下课后，寇现军与我校语文教师就书法教学进行了进一步探讨，让在场的语文老师获益匪浅。

书法是中华文化的国粹，承载着中国人文化传承的基因。此次“书法进校园”活动，从学生学习的实际出发，不仅纠正了同学们的错误书写理念，指明了科学有效的练习方法，还让学生在学习过程中提高了审美能力，营造了浓厚的书香校园氛围，传承了中华优秀传统文化。

撰稿：范亚齐

审核：胡卫党

终审：夏家海