全面落实立德树人根本任务，坚持五育并举，如何落实美育与德育深度融合？美育与心理健康如何融合？漯河市高级中学进行了积极探索。11月25日至26日，政教处、艺术教研室、康哲峰美术名师工作室开展了一场别开生面的美育实践活动，探索美育教育在德育实践和心理健康活动中的独特运用。

活动一：绘制笑脸墙

师生共同绘制笑脸墙，这些饱含着快乐与温暖的生动笑脸以不同的绘画风格呈现，每一张笑脸都像是一颗璀璨的星星，汇聚在一起便形成了一片充满正能量的浩瀚星空。

师生们路过笑脸墙时不自觉地被那些笑容所感染。对于学生们来说，在紧张的学习生活中，这面墙就像是一个心灵的避风港。当他们面临学习压力、人际关系困扰或者情绪低落时，抬头看看那一张张纯真无邪的笑脸，仿佛所有的烦恼都能瞬间烟消云散。笑容具有强大的感染力和疗愈力，它能让人们内心深处的负面情绪渐渐消散，取而代之的是积极向上的乐观心态。这面笑脸墙不仅仅是一种装饰，更是一种无声的心理抚慰，时刻提醒着师生们要保持微笑，用乐观的态度面对生活中的一切挑战。

活动二：心理疗愈填色活动

除了笑脸墙，工作室精心组织开展的心理疗愈填色活动也深受师生喜爱。在专门设置的心理疗愈填色区域，摆放着各种精心设计的填色图案，有宁静的自然风光、可爱的小动物、寓意美好的花朵等等。

工作室成员根据心理学原理和美育教育目标精心挑选和创作填色图案，每一种图案、每一个线条都蕴含着特定的心理暗示和情感引导。例如，那些线条流畅、形状柔和的图案，能够让参与者在填色过程中感受到内心的平静与安宁；色彩鲜艳、充满活力的图案则有助于激发参与者的积极情绪和创造力。

心理健康教育作为学校教育工作的重点，不仅关系到学生现在的学习生活情况，也深刻地影响着学生的未来，美术老师们努力在艺术课程中多一份用心，多一份探索，为学生提供更丰富、鲜活的学习体验。

通过心理绘画活动，师生们能够在与色彩的亲密接触中，深入探索自己的内心世界，释放被压抑的情绪，调节心理状态。它就像是一座桥梁，连接着外在的艺术表达与内在的心灵需求，让美育真正走进了人们的心灵深处，成为滋养心理健康的一股清泉。

政教处、艺术教研室和康哲峰美术名师工作室联合开展的笑脸墙和心理绘画等活动，生动地展现了美育教育在心理健康活动中的巨大潜力与独特魅力，是学科渗透德育的积极探索。这些活动不仅丰富了校园文化生活，更重要的是，为师生们的心理健康保驾护航，让他们在美育的海洋中畅游，收获心灵的成长与升华。

撰稿：刘杨柳

审核：胡卫党

终审：夏家海