5 月 7 日，漯河市高级中学高二年级期中考试分析会暨全体教师工作会在北校区阶梯教室召开。漯河高中党委委员、副校长陈爱红，高二年级主任赵正文及全体高二教师参会，政教处副主任李鹏主持会议。会议聚焦学情诊断、问题剖析与备考部署，为下一阶段教学工作明确方向，吹响高三备考预热号角。

数据诊断明短板，靶向施策破难题。会议伊始，赵正文首先结合考试数据，条分缕析，丝丝入扣，总结本次考试的问题所在和不足之处，深入剖析当前教学存在的关键问题。针对问题，赵正文提出系统性改进要求：一是强化高三意识，引导师生从思想上提前进入备考状态，通过常态化激励机制激发学生内驱力；二是夯实课堂管理，落实 “一转二检三提醒”，推动学生 “跑起来、记起来、答起来”；三是优化作业管理，杜绝尖子生出现“眼高手低” 现象，通过错题追踪等方式提升学习实效；四是前瞻布局一轮复习为高考备考筑牢根基。

锚定一轮强基础，统筹规划促提升。陈爱红首先对高二年级教师的辛勤努力表示感谢，着重强调一轮复习的三个“最”：备考周期最长、内容最多、最不可逆的关键阶段，并结合当前教育政策与学情实际，提出三点工作要求：一是深耕教材课标，筑牢知识根基。要求教师精准对接高考评价体系，以教材为 “根”、课标为 “纲”，避免 “舍本逐末”。二是优化育人方式，兼顾效率与温度。针对双休政策下的教学安排，同时落实 “周末一小时体育锻炼”，保障学生身心健康与学习效能平衡。三是强化协同联动，凝聚备考合力。要求班主任与科任教师密切配合，动态跟踪学生状态，尤其关注尖子生、临界生、特长生的思维品质和个性化需求，通过家校协同、师生谈心等方式构建全员育人格局。

据悉，漯河高中高二年级始终坚持“全年级一盘棋”的统筹思维，以数据驱动教学，以诊断引领改进，此次高二年级分析会的召开，既是对阶段性教学的深度复盘，更是对高三备考的提前布局，不断推动教学管理向精准化、科学化、系统化迈进。高二全体教师将坚定信念，明确思路，不断优化教育教学策略，全力提升教学效果。

撰稿：王心悦

审核：赵正文   李鹏

终审：陈爱红